Aprenem amb les TIC!

 Hola! Bon dia i benvingudes una setmana més a Mestra en Formació! En el dia de hui vos vaig a parlar de Miren Pardo i el seu blog. Miren és mestra d'educació infantil a Castelló de la Plana, en més de 24 anys d'experiència.  Miren utilitza el blog per compartir el seu dia a dia en classe amb seu alumnat. Aquest blog és molt senzill d'utilitzar i investigar en ell, ja que està estructurat per blocs temàtics, com panells de Bee bot, taula sensorial i etiquetes com lectoescriptura, música, festes, etc. A més, treballa per projectes integrant en aquest tots els recursos disponibles. Cal destacar que ella condueix l'elecció del tema del projecte per poder abarcar tots els continguts del currículum. Miren ens va explicar que ella va començar el seu blog un poc per a les famílies dels infants de la classe, però al poc de començar a utilitzar-ho va veure que hi era un gran recurs, ja que el visitaven molta més gent que els familiars del seu alumnat.  També ens va explicar algu...

 Para, para, para! Para un moment i presta'm atenció que et vull contar una cosa que em fa molta il·lusió! Que no he hagut de fer aquestes setmanes unes quantes fotos per tal de descriure com sóc? Ha sigut difícil... Perquè es que sempre faig el mateix! O estic al gimnàs o a classe, miaw! Però vaig tindre un infortuni que em va donar més temps per dedicar a les meues aficions, així que almenys he variat un poc. Em considere una persona prou esportista i responsable, però he d'admetre... Que tinc el meu punt de ser festera i fer un poc la pallasseta😜✌🏼. També tinc una part artística, per suposat! M'agrada ser una persona prou completa. I una de les parts que més m'agraden de mi... Es que sóc molt carinyosa i estime i cuide molt la gent que tinc al meu costat... Però bé, per a què seguir escrivint quan et puc ensenyar les fotos i ho jutges tu mateix? Et deixe ací el link que et duu al meu àlbum del Google fotos per a que ho veges i em digues: https://photos.app.goo.gl/A...

 INFOGRAFÍA. COMPETENCIAS DIGITALES     En primer lugar, en el centro de la imagen, encontramos el punto de partida del tema. Por un lado, el concepto de competencia recoge los aspectos, tanto actitudinales como los relacionados con las habilidades de acciones  a realizar. Por otro lado, digital significa aquello relativo a los datos vinculados con la tecnología y la información. En segundo lugar, a la parte inferior de la imagen, se encuentran las áreas de las competencias digital, que son las siguientes:    Área 1 “Información y alfabetización digital” Buscar información   Saber cómo recuperar esa información   Saber si las noticias son verídicas o no. Área 2 “ Comunicación y colaboración” Interactuar, socializar, trabajar conjuntamente, intercambiar información con otros.   Saber hacer una buena videoconferencia   “La netiqueta”: reglas de comunicación según donde se va a participar. Área 3: “Creación y contenidos digitales” Crear un ...

 Hola a totes a una nova entrada del meu blog! En el dia de hui vos vaig a parlar, com haureu pogut observar al títol, sobre la competència digital dels alumnes.  Primerament partirem de la seua definició, que diu així: "La competència digital és aquella que implica l'ús creatiu, crític i segur de les tecnologies de la informació i la comunicació per aconseguir els objectius relacionats amb el treball, l'ocupabilitat, l'aprenentatge, l'ús del temps lliure, la inclusió i la participació en la societat". A més, les competències digitals de la Comunitat Valenciana a que cal tenir en compte estan recollides i exposades al Marc Valencià de Competències Digitals del 2020 on també es refereix la competència digital docent, que si voleu informar-vos més podeu vore la entrada que vaig fer sobre "La competencia holística digital del docente "a un alter blog que tinc. Ací us deixe l'enllaç al post:   https://formandoprofes.blogspot.com/2022/09/mis-competenc...

 Hola a totes una vegada més al meu blog! En el post de avui us vaig a parlar d'un tema molt important dins del que hi es la fotografia digital i en general les noves tecnologies de la informació i la comunicació, es tracta de la protecció dels menors a Internet. Com a futurs docents em de tindre molt en compte el que ens indica el Reglament de desenvolupament de la LOPD que ens diu que una dada de caràcter personal constitueix qualsevol informació numèrica, alfabética, gràfica, fotogràfica, acústica o de qualsevol altre tipus concernent a persones físiques identificades o identificables. Per això, com una dada personal, en els centres per poder publicar a la web o xarxa social del col·legi fotos o vídeos sobre el que els infants han fet, han de solicitar a les famílies una autorització firmada autoritzant que se li'ls puguen fer fotos o vídeos. Aquesta autorització ha de estar firmada pels tutors de l'infant, però... Què passa quan un dels tutors no vol que el seu fill/a l...

Actualment, la fotografia s’ha convertit en una cosa inseparable en les nostres vides. Estem diàriament rodejats de infinites imatges, que ens donen diferents informacions i a vegades esta informació hi es manipulada. Però també les persones fem un us personal i d’oci de les imatges, ja siga amb càmeres o amb els mòbils, on fem etern un moment o situació. Existint diferents formats d'imatge pots trobar fotografies de millor o pitjor qualitat, però això és un món a part... Seguim! Com he dit la fotografia digital està sempre en el nostre dia a dia, però a les aules no s’ha introduït i integrat molt, com a recurs pedagògic per explotar, tot i que l’alumnat veu milers d’imatges diàriament, doncs te moltes possibilitats creatives i  investigadores, a més de les seues possibilitats d’expressió personal o d’estudi del entorn. Però es un recurs que es deuria d’exportar a les aules tenint en compte en la societat que vivim actualment, on l’ús del les noves tecnologies van en augment, es de...

Totes les persones estem rodejades pel nostre entorn i d'aquest entorn personal del qual rebre un aprenentatge, però des del punt de vista de les TIC, el PLE es tracta de conjunt de ferramentes, fonts d'informació... que cada persona utilitza per aprendre. Segons Castañeda, L. y Adell, J. (Eds.). (2013). Entornos Personales de Aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil. "El PLE de las personas se configura por los procesos, experiencias y estrategias que el aprendiz puede –y debe– poner en marcha para aprender y, en las actuales condiciones sociales y culturales, está determinado por las posibilidades que las tecnologías abren y potencian. Eso implica que hoy algunos de esos procesos, estrategias y experiencias son nuevos, han surgido de la mano de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, pero implica también que es deseable que sean utilizados frecuentemente y que sirvan para enriquecer la manera en la que aprenden las person...